PRACTICA NUMERO 3: CARACTERISTICAS Y ELEMENTOS DE LA COMUNICACION MASIVA

TERCERA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.1.

TERCERA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.1. Características y elementos de la comunicación masiva

INDICACIÓN: Del tema: Características y elementos de la comunicación masiva, con sus diferentes textos que consultes del tema: “La comunicación masiva bajo las posturas: empírico-analítica, lingüística-hermenéutica-fenomenológica y sistemática de la acción”, relaciona los conceptos con sus características o definiciones de cada postura. Al conjunto de afirmaciones, y conceptos que te presentamos deberás colocar la letra correspondiente en cada paréntesis algunas se repiten.

CONCEPTOS

A.- Agenda Setting, B.- El análisis de contenido, C.- Barthes, Foucault, Lévi-Strauss y Umberto Eco, D.- Comunicación interpersonal, E.- Concepto comunicación masiva, F.-Estructuralismo, G.- Fenómeno Comunicación masiva, H.- El funcionalismo, I.- Imperialismo, J.- Internet, K.- Lazarsfeld, Berelson y Gaudet, L.- Robert K. Merton, H. Lasswell y Ch. Wright, M.- La lengua, N.- La lingüística, Ñ. Padres de la Communication Research, O. Medios de comunicación de masas, P. Los líderes de opinión, Q. Modelo de Lasswell, R.- Modelo de Román Jakobson, S.- Naturaleza del comunicador, T.- Naturaleza del auditorio, U. Características de la comunicación masiva en la postura empírico-analítica, V. Comunicación colectiva, W. Naturaleza de la comunicación masiva, X.- El poder del lenguaje, Y.- Postura lingüística, hermenéutica, fenomenológica, Z.-Postura sistemática de la acción, a.- Las relaciones públicas y la ingeniería humana, b.- El relato, c.- Las sociedades anónimas o empresas, d.- Semiología, e.- La Sociología comprensiva, f.- Teoría de las relaciones sociales, g.- Teoría del sentido común.

CARACTERÍSTICAS

EXPLICACIONES.

1. (W) Denis McQuail nos habla de ella cuando se refiere a las ideas que todos tenemos sobre los medios de comunicación de masas en virtud de nuestras vivencias y uso directo de ellos y como parte de la audiencia o público”

2. (P) En la elaboración o producción de mensajes se requiere un conjunto de profesionales que manejen los distintos instrumentos de alta tecnología y que hacen compleja la forma de organizarse. Son intermediarios o agentes de los medios.

3. (B) Es una propuesta de mayor relieve en el proceso de investigación de la comunicación masiva. Fue definida por Berelson como una “técnica de indagación para la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido manifiesto de la comunicación”.

4. (G) Los mensajes o contenidos que recibimos a través de ese sistema, nos obliga a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Con él estamos entrando a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros.

5. (F) Éste no es un individuo o grupo en sí, sino que se presenta como una compleja organización, con gran división del trabajo, puesto que algunos son camarógrafos, otros elaboran guiones, otros están al pendiente de que la señal de las ondas hertzianas llegue al destino programado, en medios electrónicos.

6. (Q) “QUIÉN dice QUÉ en qué MEDIO a QUIÉN con qué EFECTOS”

7. (P) Cuando utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de ellos para que influyan sobre las personas, nos damos cuenta de sus alcances. Los medios no pueden hacer todo. Éstos no influyen directamente en las personas, son intermediarios, de acuerdo a la teoría de las relaciones sociales.

8. (H) Las explicaciones que han desarrollado los investigadores en los Estados Unidos en materia de comunicación obedecen, en gran medida, a la influencia que se tuvo desde un principio con los estudios sociológicos y psicológicos, principalmente.

9. (D) En este caso tenemos que la influencia es directa y la relación recíproca y no están presentes los medios de comunicación. Se da una acción rutinaria de grupos jerárquicamente organizados.

10. (O) En este primer acercamiento con el significado que tienen la radio, el cinematógrafo, el periódico, los libro, la televisión, las computadoras y los satélites, trastornan a diario nuestro tiempo y espacio. Nos cambian normas culturas y las conductas generacionales.

11. (E) Su estudio está estrechamente ligado al desarrollo de la tecnología. Desde la transportación de personas y mensajes, hasta su conservación en los diversos canales. Día con día los cambios y aplicaciones campos nos muestran las diversas interpretaciones que de ellos hacen los estudiosos y por lo tanto nos obligan a modificar nuestras percepciones de realidad.

12. (V) Gerhard Maletzke es uno de los que más nos acerca a conceptualizarla, al escribir que es la que transmite los mensajes de manera pública, utilizando medios técnicos que la hacen indirecta y unilateral, a un público disperso.

13. (H) Ellos hablan de que los medios de comunicación cumplen actividades o funciones en la Sociedad: Vigilancia o supervisión del medio ambiente; Editorialización, propagandización o prescripción de los acontecimientos sociales de mayor relevancia; transmisión cultural y entretenimiento. A los efectos los denominan consecuencias o funciones manifiestas o latentes.

14. (Ñ) Paul Lazarsfeld se interesó en la audiencia y efectos de los medios de comunicación. Kurt Lewin, psicólogo de las Gestalt, ejerció gran influencia sobre los estudios de grupos y el efecto de las presiones de grupo. Harold Lasswell, político científico, inicia estudio de la propaganda entre los grandes analistas sistemáticos de la comunicación y en el estudio de comunicadores políticos influyentes. Carl Hovland, educado en Yale, se había creado una reputación como psicólogo experimental. Interesado en la comunicación y cambios de actitudes.

15. (J) Con acuerdos políticos y comerciales se han venido manteniendo con gran demanda en todos los rincones de la Tierra. Se cuenta que el desarrollo de las transmisiones de información consultada, nos permiten elaborar y diseñada nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas.

16. (T) Por sus cualidades, se le puede considerar como relativamente grande, porque siempre hay quienes están atentos a sus programas o noticias; es heterogéneo pues les interesa diversos eventos y no todos tienen el mismo lugar geográfico, y anónimo.

17. (V) Puede ser distinguida de otras clases de comunicaciones por el hecho de que es dirigida a un amplio grupo de la población, y no a un sólo individuo o a una parte de la población. Utiliza un medio técnico para transmitir los mensajes que llegan al mismo tiempo a todas los que componen un público.

18. (E) Se le caracteriza de ser pública, es decir, su contenido está abierto a todos y su distribución es relativamente estructurado e informal. Rápida, pues llega en instantes a diferentes puntos de la atmósfera, y a gran cantidad de personas. Hay una mayor velocidad en la difusión y en la respuesta. Y transitoria pues la información no es permanente a los destinatarios.

19. (A) Dicen que “los medios de comunicación masiva están dotados de cierto poder para establecer una agenda de asuntos políticos que los candidatos y los votantes tienden a considerar como importantes. El hecho de que los medios influyan inmediatamente o a largo plazo, dependerá de los temas que se traten”.

20. (H) Son investigadores que desarrollaron la teoría de las relaciones sociales, donde se trató de demostrar que los individuos no responden en aislado a los mensajes de los medios, sino que hay un intermediario, el líder de opinión, que influye en las decisiones de los demás. Se le conoce también como teoría del “flujo de comunicación en dos pasos o etapas”. Produjo un número considerable de trabajos que hablan de la influencia personal o la persuasión.

21. (N) Es una forma singular que adopta el lenguaje, con ella existe una visión del mundo, de los espacios y del tiempo.

22. (e) En el siglo XX, Max Weber desarrolla un método singular, por el cual podrían abordarse los fenómenos humanos. Este método no se encamina sólo a describir el hecho, sino que intenta explicar el sentido de la acción de los sujetos y de las instituciones sociales, todo esto es un esfuerzo que involucra desde el estudio de la religión, el lenguaje, la historia, hasta la economía y la política.

23. (F) Cuando uno habla de él, no sólo está visualizando un panorama económico de la dominación que ha ejercido una nación o un conjunto de países sobredesarrollados, también está uno refiriéndose al desarrollo cultural y al control de medios de comunicación, con el propósito de justificar y perpetuar al sistema capitalista, se le conoce como complejo financiero-político-militar.

24. (a) Son sistemas productivos que pasaron del mercado de libre competencia al de monopolización capitalista post-industrial. En ellas se concentran grandes propiedades que muestran un mundo capitalista que ha evolucionado en su producción, de la libre competencia al monopolio, pero no sólo en la parte económica, sino también en la cultural e ideológica.

25. (X) Se encuentran figuras dominantes en la manera como ordenamos el conocimiento o legitimamos determinados relatos científicos, políticos e ideológicos. Se da en un momento de la historia que llega a convertirse en "paradigma". Significa que existen saberes sometidos (Foucault) o conocimientos que quedan atrapados en él y que llegan a ser ajenos.

26. (Y) Es parte de otra postura teórico-metodológica que nos permite comprender, analizar y concebir la realidad. Tiene especial relevancia en los estudios e investigaciones de la comunicación humana y en la masiva, debido a que tiene sus orígenes en el complejo estudio del conocimiento como es la lingüística o el análisis del lenguaje.

27. (R) Un remitente envía un mensaje a un destinatario. El mensaje se refiere a algo diferente de sí mismo; el contexto, tercer punto del triángulo tiene sus dos vértices en el remitente y el destinatario. Su autor añade dos nuevos factores: el contacto, es decir el canal físico o conexiones psicológicas entre el remitente y el destinatario; y el código, como un sistema de significados compartidos por medio del cual se estructura el mensaje.

28. (M) Esta metodología tiene sus orígenes en pensadores griegos clásicos donde se 

rescatan elementos filosóficos de Platón y Aristóteles, con estudios sobre Lógica, Estética y Retórica. En la Edad Media se agregan disciplinas como: Matemáticas y Gramática. Santo Tomás estudió el análisis del lenguaje y de los signos. En el Renacimiento se retornó al humanismo y se desarrollaron ciencias como la Filología, la Exégesis y la Retórica.

29. (d) Según Saussure se entiende como la ciencia que estudia todos los signos en el seno de lo social, forma parte de la psicología social.

30. (c) Están sujetos a las normas del mercado que son la oferta y la demanda. Dichas normas exigen que los productos de consumo y los mensajes sean estandarizados en todo el mundo, para lo cual utilizan símbolos universalmente aceptados que capta la atención de la audiencia y aún disimulan la lucha de clase o los antagonismos que en forma natural se deberían de dar.

31. (Z ) Postura relacionada con la emancipación de los seres humanos. Tiene sus antecedentes en la filosofía de Heráclito y de Platón. En el siglo XIX Carlos Marx se vale de las posturas de Heráclito, que habla sobre la idea de devenir y del cambio y nuevamente el mito del destino, al criticar la modernidad y al sistema capitalista.

32. (g) Constantemente los medios de comunicación masiva presentan a los individuos temas que los acercan a formas de pensar, saber y sentir.

33. (H ) Compleja organización con amplia división de trabajo.

34. (C ) Son autores que han mostrado preocupación por el conocimiento de las estructuras del poder y la manera en que actúa precisamente como un relato; esta categoría, la del relato, surge de las investigaciones lingüística, hermenéutica y fenomenológica.

PRACTICA NUMERO 3: DESARROLLO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION MASIVA (PELICULAS)

Práctica numero 3: Películas

Para empezar pues las dos películas que vimos en clase se me hicieron muy interesantes, sinceramente hubo un rato de la película que me adentre mucho y a pesar del ruido que había, me atrapo su  contenido que era muy relevante e interesante.

Podemos ver en la primera película como se da el desarrollo de nuevas tecnologías que se dio en las grandes industrias principalmente en la automotriz, vemos que surge el famoso modelo T de la compañía  Ford, fundada por Henry Ford el cual revoluciono todo el trabajo manual, creo una nueva era para las industrias ya que el analizo y pudo hacer mas rápido el proceso de ensamblaje de sus automóviles mediante bandas que llevaban las piezas, asi las personas solo tenían que dedicarse a poner unas cuantas piezas del auto sin necesidad de ser un gran artesano que supiera de todo, así fue como su producción de carros aumento hasta en un 300% generando así también mas trabajos y mejor pagados, no todo son buenas noticias puesto que estos cambios trajeron también una nueva clase social, la alta riqueza puesto que eran estos quien podían comprar un modelo T y ser la envidia de los demás, asimismo nacen los sindicatos como representación del obrero explotado, exigiendo lo que estos pedían. Podemos ver con los sindicatos la comunicación que se dan entre los empleados para organizar movimientos sociales para defender sus derechos o exigir tales.

También en la película observamos la aparición de las tecnologías principalmente para facilitar el trabajo de casa (limpieza) vemos como surge la aspiradora, la lavadora, inclusive lavatrastos, gracias a estas tecnologías surgen nuevas industrias como las de la belleza, puesto que las mujeres con apoyo de estas herramientas tenían mas tiempo para ellas mismas y arreglarse igual vemos como el desarrollo de las tecnologías aéreas se pueden emplear en distintos campos como el de la guerra, vemos que hubo una empresa a dedicarse hacer aviones cada vez mas sofisticados como por ejemplo con armas , mas rápidos, o mas grandes, también estas tecnologías se aplicaron en la comunicación, cuando los aviadores de la guerra mundial quedaron sin empleo estos ofrecían servicio de mensajería, o vuelos privados nuevamente solo para los que tenían dinero.

Poco a poco vemos como comienzan a evolucionar los medios de comunicación masiva como lo son los periódicos, los cuales daban las noticias mas recientes como las de las empresas que ofrecían mas dinero a sus trabajadores,  seguido de la radio un instrumento muy poderoso, ya que surgen las estaciones de radio como la BBC pero aquí comenzamos a ver como ya comenzaron a utilizar nuestros tiempos, ya que estas estaciones pasaban canciones o cierta programación en tal hora, para romper esto se crea los tocamusica que eran maquinas que reproducían la música preferida y cuentas veces quisiera uno, un poco mas tarde vemos la combinación de lo visual con lo auditivo creando así la televisión uno de los medios mas poderosos actualmente

Un elemento que surgió como consecuencia de la unión de todos estos nuevos inventos y tecnologías, fue el consumismo, aquel que nos dice que hacer y que comprar, surgen nuevos modos de pensar (ideologías).

En la segunda película podemos ver el desarrollo de otras tecnologías con el fin de remplazar otras como lo es el de las bicicletas, el cual remplazo al caballo debido a sus beneficios (lugar, no necesitaba muchos cuidados, no comía heno, no hacia del baño jajjaja) la cual pronto se convertirían en motocicletas.

Sin duda son muy buenas películas solo que la segunda estaba en ingles y con subtítulos que iban muy rápidos (o supongo que soy muy lento para leer) si estuviera en español o doblado mejor jajajjaja y como dijo el profe la voz de esta persona causaba flojera, observe como el desarrollo de los medios de comunicación se da a partir del intento de estar comunicados y facilitar el trabajo.

PRACTICA NUMERO 2: EXPLICACIONES DE TU RELACION Y CONOCIMIENTO CON LOS MEDIOS DE COMUNICACION MASIVA

SEGUNDA PRÁCTICA: CONCEPTOS Y PERCEPCIONES DE LA COMUNICACIÓN MASIVA.

EXPLICACIONES DE TU RELACIÓN Y CONOCIMIENTO CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA.

INDICACIÓN: Después de la lectura del tema de los Conceptos de la comunicación masiva y de diferentes fuentes y textos de comunicación masiva que tú consultes, responde al conjunto de afirmaciones, interrogantes y conceptos que te presentamos, recuerda que debe contener ligas, videos e imágenes relacionadas con tus respuestas.  Actividad que deberá estar resuelta al término de la segunda semana de iniciado este Taller.

1) Explica ¿por qué tenemos cotidianamente vinculaciones con videos, estaciones de radio, películas, teléfonos y con todos los medios de comunicación masiva o colectiva? 

Es ya un fenómeno que ocurre a toda hora y en cualquier lugar y tenemos contactos con todas estas clases de medios de comunicación, estamos sometidos a sus producciones, emisiones etc. Siempre estamos en comunicación y pues la verdad evitar todos estos tipos de medios es imposible.

2) ¿Por qué las series de televisión o las películas nos envuelven y hacen que perdamos parte de la realidad? 

Creo que porque la televisión siempre ha tratado de disfrazar la realidad ya que esta sinceramente no vendería porque es dura, sin en cambio ellos saben que nos gusta por así decirlo ver el final feliz aunque sabemos que eso no existe o muchas veces nos dejamos envolver y nos queremos meter en un cuento de fantasía.

3) ¿Por qué los medios de comunicación masiva difunden mensajes que contienen noticias; orientaciones de compra y venta de artículos, de bienes y servicios; de ideas y necesidades?

Toda la programación que nos presentan se llega a formar en costumbres y formas de pensamiento además las empresas compiten entre ellas y absorben nuestra voluntad y nuestros recursos económicos.

4) ¿Por qué la Agenda-Setting es la que estudia la administración de nuestro tiempo? 

Porque esta nos dice cuanto de nuestro tiempo le vamos a dedicar por ejemplo a una estación de radio, un programa de televisión etc., y así mismo determinar la importancia de este, así se podrá crear una agenda obviamente con prioridades para el mayor número de audiencia y temas importantes.

5) ¿Qué significa el que estemos cotidianamente sometidos a los tiempos de programación, sus eventos de emisión, la producción editorial, las novedades de libros y revistas y los anuncios de las empresas de creatividad (publicidad y propaganda)?

Pues que a todas horas en cualquier lugar los medios de comunicación masiva están presentes y estos han logrado una gran evolución para poder lograrlo.

6) Nos sorprenden con sus personajes vivos o animados. Con sus series de televisión, películas, telenovelas, eventos deportivos, entre otros, disponen de nuestras voluntades a su antojo. Ya no sabemos si todo es real o es ficción, actualmente se dice que estamos sometidos a una “realidad virtual. ¿Qué significa esta realidad?

Pues es una realidad inexistente creada a bases de programas con el fin de que el usuario de estas se sienta en ella como si pudiera vivir en estos o se identifiquen, creando así una identidad nueva.

Además estas realidades virtuales son muy fantasiosas y los que ven esto creen que algún día podría pasar algo así en sus vidas.

7) Podemos decir que los mensajes o contenidos que recibimos a través de los medios de comunicación, nos obligan a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Estamos entrando, por otra parte, a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros o audio-escrito-visuales. ¿Por qué?

Pues con el paso del tiempo creo que si porque la televisión siempre esta haciendo generalizaciones y actuando de manera que dicen compra esto, haz lo otro, vete para haya, y como no todos somos iguales muchas personas a veces se identifican con estas transmisiones haciendo lo que se les pide.

8) Cada día viajamos más rápido, sin movernos de nuestros monitores a todas partes del mundo, a través de la televisión, de los satélites, de los teléfonos celulares, de las computadoras, ingresamos a los sitios más sofisticados. ¿Qué revolución provocó esta situación?

Pues una revolución en la tecnología en cuanto la tecnología sea mas sofisticada los medios de comunicación masiva también lo serán, y si cada día es mas fácil tener acceso a la información basta con estar sentados en una computadora y unos cuantos clics y listo ahí esta la tarea jajajaja.

9) ¿Qué te significa estar controlado por el televisor, metido en dramas, el no percatarte de la presencia de los demás que desean estar junto a ti para compartir sus experiencias? 

Creo que seria como cuando te metes mucho a la televisión , así como cuando te hablan y no escuchas a los demás porque estas poniendo mucha atención a lo que vez o definitivamente la televisión te atrapo. Tu mente se encuentre en otro lado mientras que tu cuerpo físico se encuentra sentado vacio.

10) ¿Por qué al leer un periódico, las noticias nos transforman en analistas de los acontecimientos, aunque no sepamos el fondo del problema? 

Pues porque cada quien quiere dar su punto de vista y llegando a sus conclusiones, cada quien lo percibe diferente

11) ¿Por qué el consumismo es como un virus que nos ataca cotidianamente a todos los habitantes de la tierra? ¿Qué te significan este hecho?

Creo que el nombre lo dice solo se trata de consumir no importa cuanto cueste y si en realidad lo vayamos a utilizar solo  porque esta bonito o cosas así compramos y compramos cosas que ni al caso, creo que siempre vamos a querer mas y mas y para que? Por normal todo lo que compramos es basura.

12) ¿Cuáles son los modos de intercambio y de circulación de bienes, mensajes y personas en nuestro desarrollo histórico, que han provocado los avances de la comunicación masiva o colectiva? 

Los instrumentos que nos ayudan a realizar la comunicación, como el telégrafo en ese entonces, la electricidad, y el teléfono.

13) ¿Dónde se instaló el primer sistema de telecomunicación, es decir el telégrafo?

En Francia
14) ¿Quién patentó el teléfono? 

Graham Bell en 1876 Estados Unidos

15) ¿Para qué han servido las agencias internacionales de Noticias y donde tuvieron su mayor desarrollo?

Para que cualquier persona tenga el alcance suyo la posibilidad de informase acerca de hechos o noticias que suceden en otros lados, en donde se desarrollo con mas intensidad fue en Estados Unidos, América, Francia y Gran Bretaña

16) ¿Cómo es que cuando se transmite la información consultada, nos permiten elaborar y diseñar en el Internet nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito, o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas?

El internet tiene la capacidad de tener todo tipo de información a si mismo tiene la capacidad de que nosotros los usuarios podamos publicar y hasta negociar a través de el, solo estamos ocupando las redes de la comunicación.

17) ¿Por qué quienes manejan los medios de comunicación nos hacen pensar la manera como debemos estar organizados en los procesos de producción, de políticas económicas y de globalización? 

Pues nos meten sus ideas quieren que seamos dóciles, nos hacen incapaces de poder pensar por nuestra propia cuenta y solo somos sus muñecos con instrucciones incluidas que hacemos lo que nos dicen. No les conviene crear a personas que razonen y que luche contra ellos.

18) ¿A qué se deben que las conductas o formas de comportamiento de nuestros ancestros eran duraderas, hoy esas normas resultan de una temporalidad reducida y su actuar nos provocan risa o incredulidad, pero que en otros momentos fueron “normales”? 

Creo que en ese entonces los medios de comunicación no causaban aun tanto impacto en la sociedad ya que los instrumentos técnicos como el teléfono o la televisión eran muy escasos o eran caros, solo la gente con dinero podía tenerlos.

19) ¿Por qué en la comunicación masiva la respuesta no la podemos obtener de inmediato?

Porque no es directa y personal y no hay reciprocidad.

20) ¿Quiénes son los intermediarios o agentes que manejan los medios de comunicación masiva? 

Van desde los que elaboran notas informativas, el diseño de los materiales, hasta quienes administran los recursos.

21) ¿Por qué llegamos a entender por respuesta en la comunicación colectiva, algo distinto de lo que se explica en la comunicación interpersonal?

Una comunicación colectica puede ser distinguida de otras clases de comunicaciones por el hecho de que es dirigida a un amplio grupo de población de todos los estratos, más bien que solo a uno o más individuos o a una parte especial de la población.

22) ¿Cómo se llegan a identificar las respuestas, efectos e influencias que le son de mucha utilidad a las empresas productoras?

Pues yo creo que han de llevar un control de compras, ósea cuantos productos se vendieron antes de y después de hacer un comercial.

23) ¿Cómo el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo social y cultural ha obligado a modificar los modos de vida y de comprender la realidad? 

Pues como avanza la tecnología nuestro modo de vida igual, las tecnologías están haciendo que nos volvamos sedentarios, todo el día sentados en un escritorio y viendo que hacemos, creo que también se esta perdiendo la comunicación personal ya que el MSN y esas redes sociales están haciendo que ya con un clic estemos en contacto con muchos de nuestros amigos.

24) ¿En la intermediación de los mensajes cómo podemos analizar la influencia personal a través de alguna teoría para comprender el proceso de persuasión? 

Pues viendo las cosas que nos rodean, que compramos día a día y preguntarnos si son necesarias, para que las compramos, que beneficios tiene etc.

25) ¿Por qué utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de los líderes de opinión?

Pues para tener un guía, uno que sea creíble y la información que diga sea verídica, y como son parte de la sociedad y digamos que estos tienen seguidores los medios de comunicación los usan para atraer a más gente.

26.- ¿Por qué los libros de bolsillo, los discos compactos, casetes, los nintendos, teléfonos celulares y otros instrumentos de trabajo como las computadoras personales, son también medios de comunicación masiva que nos acercan a todo lugar geográfico, a todo tipo de información, hoy se dice que hasta nos permiten navegar?

Pues porque inclusive hay libros que contiene publicidad, otros productos como los videojuegos tiene patrocinadores, de todas formas estas recibiendo información de una empresa que desea que compres, la información es muy extensa y creo que seria como un mar de ideas, letras e imágenes, entonces si podemos navegar se podría decir que podemos estar junto a ella y poder escoger lo que queremos. Podemos estar en todos lados virtualmente gracias al MSN, facebook o internet.

ESTE VIDEO NOS HABLA ACRECA DEL TEMA LOS MEDIOS DE COMUNION MASIVA Y ACERCA DE COMO NOS CONTROLAN.

PRACTICA NUMERO 1: CONCEPTOS DE COMUNICACION MASIVA. COMPARACION ENTRE LA COMUNICACION INTERPERSONAL Y LA COLECTIVA

 Concepto de comunicación masiva. Comparación entre la comunicación interpersonal y la colectiva

Fenómeno de comunicación masiva.

¿Como visualizo a la comunicación colectiva?

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD. Los participantes deben:
Estar abiertos a las críticas y a nuevas experiencias de aprendizaje a través de los medios de comunicación masiva.
Saber qué papel están jugando en cada momento de acuerdo a nuestras respuestas.

INSTRUCCIONES: Después de leer el primer tema del taller y de aplicarlo a las experiencias que has tenido con los medios de comunicación masiva, responde individualmente a la serie de preguntas que te presentamos como primera actividad.

PREGUNTAS

1.- ¿De todos los medios de comunicación cuál es el que utilizas más? 

Creo que seria el internet, la televisión y la red telefónica.

2.- ¿Qué sentimientos experimentas cuando no hay energía eléctrica en tu hogar?

Sinceramente de desesperación, ando buscando la forma de poder conectarme de cualquier modo con los demás, a veces hasta me siento enojado.

3.- Señala dos temas que te hayan interesado más y que fueron difundidos por los medios de comunicación masiva:

La maquina rusa que crearía hoyos negros  y por normalmente me gusta mucho los temas que tienen que ver con el espacio (astronomía)

4.- ¿Qué te provocan las películas o serie de televisión que tengan muchas escenas de violencia?

A veces si digo que como es posible que pasen tanta violencia en la televisión, y creo que eso hace que los niños sean algo agresivos, otras veces me causa asco o cosas extrañas debido a la sangre, o siento un sentimiento de tristeza.

  
5.- Escribe tres diferencias que encuentras entre tu comunicación familiar y la que realizas a través de los medios de comunicación masiva. 

La familiar es directa, creo que mas honesta o segura y hay una interaccion. En los medios de comunicación aveces la información es poco confiable, no es directa y es mas fácil que el mensaje no llegue debido a alteraciones en el canal.

6.- ¿Cómo consideras a los medios de comunicación masiva, nos favorecen o nos dañan?

Creo que de las dos, ya que gracias a los medios de comunicación podemos trasmitir mensajes de manera rápida a distancias enormes, pero estos medios a veces son muy engañosos y hasta nos cuestan dinero, otras ocasiones nos meten ideologías nuevas.

 
7.- ¿Qué valores humanos obtenemos de los medios de comunicación como receptores?

Sinceramente no creo que nos fomenten valores.

8.- ¿Consideras que con los medios de comunicación masiva logramos la interacción o el individualismo y por qué? 

No lo creo, hay una interacción pero no es directa, el individualismo no se logra ya que si fuera así podríamos decir y criticar a los programas pero lo único que hacemos es decir que como salió en la televisión es cierto.

9.- ¿Cómo percibes que los medios de comunicación masiva trastornan a diario nuestro tiempo y espacio? 

Pues de una manera que hasta podemos llegar a vivir con miedo, los medios trasforman mucho la realidad y solo vemos lo que ellos quieren que veamos.

10. ¿Cuáles son los temas de conversación que más utilizas con tus amigos(as)? 

Mujeres, escuela, amistades, videojuegos, datos curiosos, programas y series de Tv, música.

11. ¿Cuáles son los temas de conversación que más utilizas con tus padres y hermanos(as)?

Escuela, dinero, deportes, películas, tareas.

12.- Describe dos anuncios comerciales, de los medios de comunicación masiva, que hayan provocado en ti sentimientos encontrados o contradictorios. 

La verdad solo los comerciales que pasan en la madrugada como CV DIRECTO son los que me ocasionan a veces coraje porque no puedo creer que muchas personas compren productos que se ven tan falsos.

Por ejemplo

Hay un comercial que es de un gel térmico  en tan solo 30 minutos bajaras dos tallas e inclusive salen los testigos (así o mas comprados) que les prueban las tallas y hasta sacan la cinta métrica para medirles.

Hay otro comercial donde promocionan a una maquina Bioshaker, el cual es solo una base que se mueve rápidamente y que con 15 minutos diarios bajaras de peso, tonificaras tus músculos, ayudaran a tu sistema circulatorio y hasta le echan tierra a la competencia.

 
13.- ¿Qué sientes cuando, al tener muchos canales de televisión, radio o periódicos impreso, no te decides por seleccionar uno nada más? 

Desesperación y ansiedad, ya que por una parte no me dedico y ahora si que ando pellizcando poquito de todos.

14.- ¿Cómo consideras tu manera de utilizar el control de los aparatos electrónicos, radio y televisión, para seleccionar música o un programa?

A veces de forma adecuada y tranquila tratando de dejarle a un canal o estación, otras veces hasta le aprieto a los botones mas duro cuando no hay nada y ando busque y busque.

15.- El concepto del amor que nos provocan los ídolos en el cine o en las telenovelas, ¿son igual que los reales, por qué si o por que no? 

No, porque solo conocemos la parte agradable o fea de los actores, es decir, que en la televisión son una cosa mientras que en la realidad podrían ser todo lo contario, el amor con personas reales es diferente porque conocemos a esas personas que le tenemos este afecto y es algo que se construye, yo digo que no podemos amar a un actor solo nos puede gustar mucho.

16. ¿Qué es lo que nos hace falta para estar en contacto por más tiempo con nuestros iguales? 

Talves apartarnos un poco de los medios de comunicación masiva y darnos mas tiempo a nosotros, no estar tantos por ejemplo en la computadora y comunicarnos mas con nuestros amigos pero de forma personal.

17.- ¿Qué te provoca los anuncios publicitarios con dibujos animados de osos, focas o soles virtuales o de artistas conocidos que recomiendan un producto? 

Muchas ocasiones chistosos, o hasta llegan a ser agradables si hablamos de osos o focas pero si son artistas conocidos veo que tanto me identifico con el por ejemplo si es un cantante que no me gusta pues no le hago caso, pero si se trata tal vez de un futbolista pues veo el comercial y veo que tan creíble es.

18.- Escribe los nombres de dos programas de televisión donde en sus contenidos aparecen mensajes de doble sentido o albures o de mujeres atractivas con las mínimas prendas de vestir y ¿qué sentimientos te provocan? 

La hora pico, tv de noche, pues a veces me dan risa, otras veces aburrimiento porque como que ya son un poco predecibles con lo que van hacer y decir.

19.- En comparación con los conocimientos de los medios de comunicación, ¿cómo valoras tu formación escolar? 

Pues la considero buena, no la considero mala ya que si tengo idea de lo que son y como estos se manejan, pero no la considero excelente porque creo qu aun me falta mucho por aprender.

20.- ¿Cómo influyen en ti los mensajes de los medios de comunicación masiva para que te superes intelectual y económicamente? 

La verdad muchos comerciales me inspiran y me gusta verlos, y me siento con ganas de realizas muchas cosas de crecer y ser alguien importante en la vida, otras ocasiones en la radio salen reflexiones que también me ayudan a pensar en el hacia donde voy.

Este comercial me gusta y me inspira la verdad para hacer algo grande